【信工学院 共克时艰】教学质量改进会议纪要(十二)

发布时间:2020-05-14 来源: 点击: 分享到:  腾讯微博 腾讯微博


    本站消息(通讯员 吴玲 高雅)为切实推进教学诊改工作,进一步规范学院教学管理工作,加强教学质量监控,5月14日晚上8:00,信息与工程学院组织全体外聘、行政兼课教师召开了第二次线上教学诊改工作推进会,共49人参加了会议,主要传达学校教学督导通报及学院对教学的相关要求,会议由院长助理邓晓丽主持。
    会议开始,院长助理邓晓丽介绍了我院教学诊改工作的进展情况,传达教学督导通报,指出了有效课堂和需要改进的课堂,对存在的问题和不足提出了具体的建议与要求。她结合《教学督导测评细则》的五个督评项目分别提出了建议,一是教学纪律方面,重点关注是否按时上课、下课,是否存在私调课程等行为;二是学习资源方面,要关注线上资源提供情况,丰富学习通等平台学习资料。三是教学过程上,重点考察是否注意学生课堂中的反映、互动情况,以及语言表达、课堂管理、课堂节奏、作业批改等;四是教学内容上,要关注教学设计、教学目标是否清晰,讲授是否详细,体现重难点,是否支撑教学目标。五是教学效果上,要站在学生的角度考虑是否能够掌握本节内容相关知识。

    执行院长骆泓玮强调老师要严格按照教学规范和标准实施教学,保质保量地提交相关教学资料;做好教学反思,记录在教学中对知识点处理过程中存在的优缺点,留好教学痕迹;在课后多与学生进行沟通,了解学生对知识的掌握程度,摸索“培优扶差、循序渐进”的教学策略,对教学内容进行调整、扩展和深化,同时对学生的作业进行分析和总结,进行透彻的讲评,做到有的放矢,提高教学效果;对在线课堂的管理,老师要及时提醒,积极引导,在有限的条件下尽量达到最好的教学效果。针对教学督导通报,如果存在教学事故,学院将严肃处理,全体教师应按照要求严格执行教学程序。

   会议最后,院长李如平结合我院教学实际,从“责任、质量、激励”三个方面进行了概括:一是作为学生人生道路的引路人和启蒙者,教师责任重大,正所谓“师者,传道授业解惑也”;二是教师要注重教学质量过程管控,自觉规范教学过程,如有异动需求,要提前及时沟通报备,防患未然,防止和杜绝教学事故的发生;三是严格奖罚,没有规矩不成方圆,要多措并举,严格落实奖罚激励制度,奖勤罚懒,不断提高教学质量。

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